CCEI Pinocho

¿QUÉ TRABAJAMOS DURANTE EL CURSO?

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En el primer ciclo trabajamos tres grandes áreas. Estas áreas son:

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-  Conocimiento de sí mismo y autonomía personal a través de hábitos y rutinas,

respetando el proceso evolutivo de cada niño.

-  Descubrimiento del entorno personal y social: aprendemos la familia, las

estaciones del año, los alimentos, los animales y las tradiciones y fiestas

populares.

-  Comunicación y lenguaje:

                o Trabajamos la comunicación verbal a través de cuentos, fotos, láminas de imágenes, objetos...

                o Trabajamos la comunicación y el lenguaje gestual.
                o También trabajamos la comunicación y el lenguaje musical a través de canciones y videos.
               o Y también trabajamos la comunicación y el lenguaje matemático a través del conocimiento de los colores primarios, de la posición de los cuerpos en el espacio (dentro-fuera, arriba-abajo...), de las formas geométricas planas y de cuantificadores (muchos, pocos, ninguno...).

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Los hábitos también son fundamentales en la etapa infantil por lo que se trabajan durante todo el curso. Los hábitos que trabajamos son:

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• -  Hábitos de relación como saludar o compartir.

• -  Hábitos de orden como colaborar en la recogida de juguetes.

• -  Hábitos de trabajo como sentarse correctamente en la silla o en el suelo.

• -  Hábitos de descanso.

• -  Hábitos de vestir como colaborar para quitarse y ponerse los zapatos o las

  chaquetas cuando son más mayores.

• -  Hábitos de higiene personal como lavarse las manos o iniciarse en el control de

  esfínteres siempre respentando los tiempos de cada niño.

• -  Hábitos de alimentación como empezar a comer sólido y masticar, utilizar los

  cubiertos y comer solo.

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Por último, en el primer ciclo durante el curso trabajamos con los talleres sensoriales para estimular todos los sentidos de los niños.

 

Algunos de los objetivos de estos talleres son:

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• -  Disfrutar una actividad nueva.

• -  Compartir material con los compañeros del aula.

• -  Desarrollar los sentidos.

• -  Experimentar con texturas desconocidas para los niños.

• -  Desarrollar la motricidad fina.